「印象に残った保護者」とのかかわりにおける小学校教師の成長と世代継承 －熟年教師と若手教師の事例比較－

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タイトル(英)	A study of elementary-school teachers' professional growth and a form of multilayered generativity with regard to the "most impressive parents" that they have ever met －A comparative case study between senior and younger teachers－
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	印象に残った保護者, ライフストーリー的手法, 世代継承性, 教師教育
キーワード(英)	impressive parents, life story method, generativity, teacher education
著者	植木克美
著者別名	UEKI Katsumi
内容記述	研究論文
雑誌名	教育情報学研究
雑誌名(英)	Educational Informatics Research
巻	16
ページ	21 - 34
発行年	2017-12-25
ISSN	1348-1983
著者版フラグ	publisher
出版者	教育情報学研究編集委員会
資源タイプ	紀要類（bulletin）
登録日	2018-07-24
公開日（投稿完了日）	2018-07-24
発行日	2017-12-25
公開範囲	学外